一、高中部 （一）高一年级 本周工作回顾：学生日常行为规范月活动；教师行为规范培训；纪念抗战80周年黑板报。 下周工作安排：“7+1”示范课活动；违禁物品检查；筹建家委会，筹备一班、二班家长会。 （二）高二年级 本周工作回顾：推门听课3节；参加3个学科的一课一研。 下周工作安排：召开日常行为规范主题班会；举行“7+1”高效课堂示范课。 （三）高三年级 本周工作回顾：抓教师办公纪律，学生课堂纪律；推门听课；优秀思维导图作业展览。 下周工作安排：继续严抓教师的教学常规，学生的行为规范；继续推门听课，参加各组一课一研；召开年轻教师会议，对年轻教师的教学进行要求；进行第一次月考。 （四）高中部统筹工作 本周工作回顾：检查高考试题研究报告和学科基础知识思维导图，通报不合格者并责令一位老师整改；通过推门听课和教学楼办公室巡查教学常规，通报高三一位老师违规，约谈高三语文教研组；召开全体班主任会议，安排“日常行为规范月”活动；召开师德师风动员会；召开全体生活老师会议，提升管理水平，规范请假程序；与三位级部主任全天侯抓常规管理，效果明显；举行新学期集体升旗仪式；各班召开行为规范主题班会，签定行为规范承诺书；上好开学第一课。 下周工作安排：继续开展教学常规检查整改；三个年级开展示范课展示活动；开展青蓝工程启动活动；高一高二成立学生会，参与学校管理，召开家委会会议；重点加强宿舍管理，排查问题学生；第二周为校园防欺凌宣传周，各年级召开主题班会，提前制作视频课件；各年级各班，以班为单位，开展形式多样的活动，庆祝第41个教师节。 二、义务阶段 （一）一年级 本周工作回顾：年级教师会议（安排部署报道工作、值班工作、课时安排）；班级迎新文化氛围布置；选出意向家委；召开一年级入学课程培训会；组织观看阅兵式；体质健康信息整理；学籍信息收集；学科组集备。 下周工作安排：学生成长档案；一日常规巩固训练；家长讲座。 （二）二年级 本周工作回顾：学生返校迎接工作，各班级组织开展开学第一课主题班会；一日常规，抓习惯，安全提醒；利用9.3阅兵召开爱国主义教育班会；回收《家访总结》；完成优秀暑假作业评比活动。 下周工作安排：各组有序组织课堂；抓一日常规养好习惯。 （三）三年级 本周工作回顾：本周年级分班工作顺利完成，新班级已正常开启新学期学习与活动；开学前进行了最后一次沟通，四位未缴费学生其中两名缴全费用，1人缴费5000元；本周各班对暑期家访工作做了梳理与总结，完成退费信息收集与审核； 9月3日全年级观看大阅兵，本周末实践作业继续延续“爱国”主题进行设计；年级新进一位青年教师，一周以来的整体表现不错，随后继续跟进，其他学部发起的活动均认真参与落实。 下周工作安排：重点加强一日常规训练，在9月份习惯养成月扎实推进班级工作，帮助学生养成良好习惯，开启新学期的学习生活；备课组做好集备，扎实教学常规，做好常规教研，开展新课教学；缔造完美教室，布置班级文化；召开“防欺凌”主题班会。 （四）四年级 本周工作回顾：开展开学仪式课程并组织学生观看开学第一课；各科教师利用第一课进行课堂常规要求；评选优秀暑假作业；进行收心考及阅卷；观看 93 阅兵，并组织学生撰写观后感。 下周工作安排：根据计划开展教学；开启班级文化建设准备工作；开展“感念师恩”为主题的感恩教育；召开“防欺凌教育”主题班会。 （五）五年级 本周工作回顾：组织各班级观看开学第一课仪式课程，并召开规范行为习惯主题班会；组织开学小练笔并进行阅卷工作；各班评选优秀作业；组织五年级学生进行“观阅兵盛况，承抗战精神”爱国主义教育；在4—6年级选拔鼓号队成员并组织排练。 下周工作安排：继续加强一日常规管理工作；召开防欺凌主题班会；根据教学计划有序进行教学；下周开始利用体育课时间为体质健康抽测做准备。 （六）六年级 本周工作回顾：年级内自行组织收心考，试卷批阅及各班内成绩分析，便于任课教师摸清学情，学生迅速进入状态；自开学起严抓学生文明用语，强调三姿势行为习惯；安排年级师生观看阅兵式，激发师生爱国热情和民族自豪感。 下周工作安排：延续开学第一周的好习惯养成继续开展好习惯养成教育及系列活动；召开防欺凌主题班会。 （七）七年级 本周工作回顾：组织了新生入学接待工作；各班、各位教师准备《开学第一课》，强调校园安全、学习常规，帮学生修订学习计划、制定学习目标；发放学生教辅、作业本等学习物品；组织学生信息采集，买学平险、办学籍；关注新生的思想状态，对想家学生及时做思想工作。 下周工作安排：针对新教师多的情况联合学科组开展推门听课；组织《防欺凌》主题班会；强化《一日常规》让学生尽快养成好习惯；参观八、九年级的模范常规教室。 （八）八年级 本周工作回顾：召开附属班任课老师会议，并协调各方进行课程表的调试；召开班主任开学会议，强调开学一周的主题，主抓学生常规习惯。开学各班进行开学第一课，并学习一日常规；年级进行班级常规大检查，树立榜样，明确问题与整改方向；完成学生课本，作业本发放；93阅兵统一进行观看，并且班主任及时进行班会总结提升，强化爱国教育；周四进行学生仪容仪表大检查，限周末进行整改，大休返校进行查验。 下周工作安排：继续强化学生的一日常规，并进行违禁品大检查夯实开学第一周的果实；强化早读的状态，语文英语准备早读示范课；推门听课；准备防欺凌班会。 （九）九年级 本周工作回顾：召开了班主任及全体教师大会；班主任及各任课教师分别召开了开学收心及学科第一课；组织了常规量化评比；审核确认了学平险信息，全年级所有学生均已购买；陪同班主任对未报到的学生进行了家访。目前九年级剩1个附属的学生未报到，1个学生（东野）未缴费，安排了今天学生离校时，班主任与家长当面沟通。 下周工作安排：评价假期作业；抽查第一周教学业务；筹备综合表彰大会；监督各组第一年带毕业班新教师的教学，加强推门听课；召开备课组长会议，审核各组进度及规范；召开防欺凌主题班会。 （十）义务阶段统筹工作 本周工作回顾：各学部假期培训扎实有效，宣传及时，效果很好；及时发放到货的教材教辅、作业本；规范张贴教室内课程表、时间表，按要求公示时间表、教辅订阅情况；抓好“第一次”教学常规：开学第一天巡课、听课，巡视各学科第一次集体备课，师傅指导好第一节备课、听课、集备。收齐并评价各类计划；检查备课、作业两项常规（注意“每周一节精品课”的落实情况）；收齐、评价假期作业；全面完成附属班搬迁至学校二期教室，实现平稳过渡；根据德育工作计划，安排部署9月份各项德育具体工作；根据《好习惯养成月实施方案》，加强一日常规管理；严格规范校园及大门出入秩序、餐厅就餐、学生路队、学生宿舍就寝及午休、教学楼课间秩序等，发现问题及时对接相应负责的主任，并提出具体要求；全面启动缔造完美教室活动；全面启动校本课程的设置和选课准备；全面启动入泮礼、中秋节传统文化教育、庆国庆合唱（小学）、演讲（初中）比赛等准备工作。 下周工作安排：按计划安排公开课，落实“听课一次，提高一步”的要求；抓好学生学习规范（如需要可以进一步培训教师）；组织好推普周相关活动（提前做好准备，提前开始活动），以活动促进教学；提前组织读书节部分活动：整理、审查学部公共图书角、班级图书角图书（发相关政策及案例）；修订推荐书目（增加抗战胜利80周年专题推荐书目）；准备领读研讨活动；严格出入管理，规范校园及周边环境秩序：（1）教师电动车、自行车等入新南门后，左转有序停放到指定区域；工人电动车停放在东门南侧；学生自行车停放在新南门东侧。（2）各学部、部门教职工工作时间因特殊情况外出（如教研活动、事假等），根据办公位置出门条分别在新、老南门报备。（3）住宿生、走读生因特殊情况（如生病等）出校门，白天（全天）一律走新南门。住宿生、九年级附属生出门条报备老南门，1—8年级附属生出门条报备新南门。（4）严格九年级及欣悦雅苑附属生出入老南门管理，规范佩戴走读证、上放学整队出入校门。（5）严格家长车辆管理。严禁在校门口斑马线、网格线以内停车、下车、上车；所有家长车辆“单向行驶”，严禁在校门口及两侧调头。（6）严格小学附属生家长接学生要求。接送学生的所有车辆，依次有序排放在“家长接送区”牌子西侧、马路南北两边，在家长接送区等待；严格落实好各项常规管理工作：（1）根据《好习惯养成月实施方案》，持续加强一日常规强化训练活动，提高对学生课堂常规、课间纪律、两操、就餐、午休、晚寝、路队等要求，就存在的问题即整即改，抓好落实。（2）严格规范教学楼、宿舍楼日常上下楼路线，严防拥挤踩踏。小学部课间，须安排教师执勤巡查，严抓课间秩序，尤其是一二年级的课间管理。（3）加强仪容仪表检查，规范师生行为、着装；全面落实好学部、年级、班级、小组四个层面的学生管理网络：（1）组建好班委会，做好班级“小组合作学习”划分。（2）在班级“小组合作学习”小组的基础上，真正做到把作业、课堂表现、周测成绩、月考成绩、纪律、卫生、路队、就餐、午休、就寝等进行捆绑评价，对各小组一周一评比，一月一总评，充分发挥小组管理评价的作用。（3）组建好“红领巾监督岗、学生会”；举行“红领巾监督岗、学生会”竞聘仪式；根据《缔造完美教室实施方案》，各年级全面开展缔造完美教室活动；开展“校园欺凌防治宣传教育周”活动，召开主题班会，做好相关资料的整理、存档，落实好“1530”制度；着手准备校本课程的设置及选课、开课流程；严格落实学生体质健康工作要求：（1）按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，制定体质健康训练提升方案。针对小胖墩、小眼镜，建立一生一档，做好家校沟通，让家长做好配合。（2）压实责任，保证体育课程、体育活动正常开展，保障体育锻炼时长，提升体育课质量，做到每天训练、每周抽测、每天巡查督导，加强体育课上课质量的监管，强化考核评价。（3）本学年，三年级、五年级、八年级、高二纳入考核；组织召开上学年第四阶段学生综合素养表彰会；在暑期全员大家访的基础上，做好“济宁市家校沟通平台”填报工作。 |
